本人有幸参加学校组织的培训学习，收获颇丰，对于新时代高校教师，作为数字媒体艺术专业的教师，针对新时代构建幸福大学的使命担当有了更为深入的认识和理解，其总结如下。

教师自古以来都肩负教化人伦、传递正能量的责任，新时代教师的社会担当必然有新的内涵，新时代教师更应为人民服务、为社会主义现代化服务。教师要时刻践行立德树人的根本使命，要身先垂范社会责任担当，更要在使命担当中成长。

从培养员工层面讲：

青年是祖国的未来，青年一代有理想有信念、有本领、有担当，国家就有前途，全民族就有希望。作为数字媒体艺术专业的教师，要加强老员工社会主义核心价值观及思想道德水平学习，就要坚持从小、从细、从实抓好工作，将社会主义核心价值观有机融入专业课程之中，体现在思政课堂之上，落实到员工专业中，使社会主义核心价值观教育贯穿教学的全过程，转化为老员工的行为自觉；要充分遵循老员工成长规律，把握时代要求，数字媒体艺术专业是一个新兴的年轻专业，更贴近媒体思想道德的宣传，因此要坚持亲近老员工、走进老员工，从员工中来、到员工中去，实现全程、全员、全方位育人工作格局，打牢老员工全面成才的思想道德水平基础。

知识与本领是老员工承载梦想的根基，要抓好专业教育，突出学习主业变得尤为重要。教师有义务在课堂之上锻炼老员工基本技能，坚持新知识与社会实践并重的理念，加强动手能力及身心素质的培养，使之具备初步的社会生存能力，以便更好地完成社会生存的任务。数字媒体艺术专业员工注重的是专业实践，软件技能，拥有过硬的本领，才能够为社会的发展做出自己的贡献。在加强对员工技能培养的同时也要加强其理论知识的传授，思想道德的传授，尽自己最大的努力，让员工成为一个有知识，有学识，有胆识的高素质人才。

创新是引领发展的第一动力。青年老员工富有激情、敢为人先，正确引导他们迈上创新创业道路，培养他们坚韧不拔的创新精神，既是时代的召唤，也是教育的一大使命。创新从不是一瞬间的事情，是要经过知识的不断积累，加之生活的历练，经过不断训练，才能拥有，因此要培养员工自助学习的能力，我们既要“授人以鱼”也要“授人以渔”，依托多种形式的学习载体进行引导，充分满足老员工的学习需要，为其创新做好知识储备工作。

当代老员工由于生活品质与学习条件的不断提高，其视野变得更为广阔，接纳性变得极强，个性独立成就了他们的特色。若以常规传统式理论知识讲授与灌输教学的授课，难以满足当前老员工群体的特征，因此，要开展多种形式的课堂实践活动，培养社会责任意识、担当意识，提升爱国情怀。

作为教师，如何以身作则，便是一个课题，我觉得应该从以下三点出发：

首先学高为师，要不断的学习新知识，获取新技能。社会不断提倡要尊师重道，我们更应以身作则，强化自我，做好本我，成就他我。从社会角度来讲，大众要养成尊师重教的风尚，师道神圣，让师道尊严获得社会共识；从教师来讲，要有为师道，为师之范。

其次，要以德示人，习近平总书记凡谈教育时，皆强调大学教师要以德立身、以德立学、以德施教。德行的高低直接影响着课堂教学质量的好坏，其言行举止对员工价值观的引领和塑造有着不可忽视的作用。要提升教师对立德树人的认识，明确党的基本路线方针政策，立正价值观。

最后，以正其身。“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。身正是优秀品格的表现形式。教师要品德优秀，学识渊博，正直、善良、公平更应该有责任感和牺牲精神，尊重爱戴员工，传递正能量，向幸福大学的目标迈进。

数字媒体艺术系

2021年7月30日